但是，尽管校园生活很乏味，但荒谬而有趣的事情经常会发生。让每个人一起感受到校园生活的乐趣。下面，我会告诉您我们学校发生的一个简短故事。春季的校园充满了“流行预防”的强烈氛围。他们在学校大门设置了一个温度测量点。为了确保学生的健康和安全，老师成为了早上最早到达的人。他们总是尝试各种方法来摆脱它，而且总会有一些顽皮的学生不愿意留在班上来排队以接受温度，但是。

一个小男孩偷偷从课堂上偷偷摸摸，拿了一个他从某个地方得到的温度计。他认为，有一天早上，“绝对没问题，我可以自己衡量。”目前，一位老师过来进入了温度测量点，但他无法测量正确的温度。他拿起温度计并开始测量它，然后问他：“您如何自己测量？”听到这个消息后，这个小男孩犹豫地解释说：“你需要教育我，这个孩子太调皮了。”通过证明他，他了解了测量体温的正确方法。老师决定带小男孩的房间，向他解释有关流行病的知识，所以。

最终了解他做错了什么。在听老师的解释后，这个小男孩一开始就后悔了他的顽皮，但与此同时，他也感受到了老师的爱。我也很高兴。第二天早上，小男孩按时到达了学校的温度测量点。老师看到他与温度测量仔细合作。但是，这并不是故事的结尾。接下来发生的是最有趣的部分。另一个顽皮的学生拿起手机。有一天，他指着电话的屏幕，对老师说：“这是我的体温。我已经开始了自己的温度，老师。”

老师想到了关于这个学生的顽皮事物，看着手机的屏幕，想着：“这个小小的顽皮的是在这里保持沉默。”当老师悄悄地将手机从学生的手中拿走时，假装认真看着手机的屏幕，然后向学生大喊：“您无法自己测量。这不是测量体温，孩子的一种方法。”听到老师的话后，学生有些不满意：“我的方法非常先进，但是老师。”我记得我以前一次被学生欺骗了，老师看到了学生的无辜脸，所以他笑着对学生说：“您将来必须更加注意，您顽皮了。”

他感到更加放心。他知道他不再孤单。学生看到老师的微笑脸。学生们开始认真认真地与流行病进行合作，在接下来的几天里，他们每天早上准时到达测量点，以测量其体温。这些顽皮的学生也可以变得如此负责和可爱，并且老师也开始发现学生的变化，他们很高兴地发现这一点。学生的身体越来越健康，学校的流行预防工作越来越有序。

为了纪念这次，故事老师在班上特别写了一本名为“ Little Naughty”的书，其中包括许多有趣的故事和图片以及一系列故事。学生经常在休息期间使用它来分享他们的笑话和有趣的故事，这本书成为班上的阅读材料之一。这使我们能够看到顽皮的学生和有爱心的老师之间的隐性理解和互动，与此同时，它使我们能够深入了解所有人对所有人的流行性预防工作的重要性。这个小故事。因为它们使校园生活更加丰富多彩，所以我们应该向这些顽皮而可爱的学生和有爱心的老师致敬。